Autor: Jennifer Aksu

Die Stärkung der Übergänge zwischen Kita, Grundschule und weiterführender Schule durch gezielte Angebote Kultureller Bildung und pädagogisch begleitete Vernetzungsinitiativen.  Der BeRuTiKuBi empfiehlt die Einrichtung einer ressortübergreifenden Arbeitsstelle für Kulturelle Bildung in Kita und Schule, die als zentrale, unabhängige Schnittstelle agiert. Dieser “Hub für Kulturelle Bildung” soll einen niedrigschwelligen Zugang zu Kultureller Bildung für alle Beteiligten…

Ein ressortübergreifendes Commitment zur Kulturellen Bildung als Querschnittsaufgabe – mit geregelten Zuständigkeiten, Steuerungsstrukturen und verbindlichen Förderstandards  Berlin war mit dem Rahmenkonzept Kulturelle Bildung (2008) bundesweit Vorreiter in der ressortübergreifenden Zusammenarbeit zwischen Bildung und Kultur. Diese Zusammenarbeit ermöglichte die Entwicklung des Projektfonds Kulturelle Bildung und bildete eine strukturelle Grundlage für abgestimmte Strategien, Programme und Förderungen.  In…

Verwaltungsverfahren partnerschaftlich, transparent und effizient zu gestalten – mit realistischen Pauschalen, standardisierten Nachweisen und Dialogstrukturen auf Augenhöhe.  Hintergrund Die Berliner Zuwendungsreform zeigt: Veränderungen sind möglich. Die Reduzierung von Mittelabrufen (von sechs auf vier) und die Einführung von Projektförderungen mit wiederkehrendem Bedarf sind wichtige Schritte in Richtung einer zeitgemäßen Förderpraxis. Diese Ansätze entlasten sowohl Zuwendungsempfänger*innen als…

Kulturelle Bildung in Kitas und Schulen strukturell zu verankern – mit Anstellungen für Kulturschaffende an Berliner Kitas und Schulen, Stundenkontingenten für Pädagog*innen, Budget für externe Fachkräfte, festen Kooperationen mit Trägern und Funktionsstellen für Kulturelle Bildung.  Kulturelle Bildung ist ein grundlegender Bestandteil ganzheitlicher Entwicklung. Sie fördert Kreativität, Ausdrucksfähigkeit, soziale Kompetenzen, kritisches Denken und Teilhabe. In einer…

Ein sichtbares, eigenes Budget für Kulturelle Bildung – als feste Kapitel und Haushaltstitel in den entsprechenden Einzelplänen des Landeshaushalts und basierend auf Pro-Kopf-Mitteln für alle Kinder und Jugendlichen in Berlin.  Bisher wird Kulturelle Bildung aus Mitteln der unterschiedlichen Senatsverwaltungen, von Schulen und Kitas projektspezifisch und von (privaten) Stiftungen programmspezifisch finanziert. Welche Projekte und Programme angeboten…